当游标卡尺的刻度遇上《将进酒》的豪情，当精密零件的检测碰撞国粹舞蹈的韵律，会产生怎样的火花？

近日，我校成功举办了一场别开生面的“工学一体化”公开课比赛，四位骨干教师联袂登台，用精湛的教学技艺和创新的课堂设计，生动诠释了技工教育“工学一体、德技并修”的深刻内涵，为师生带来一场知识与美学的盛宴！

课堂上，学生们不再是知识的被动接受者，而是化身“精密测量师”，在真实的工件测量任务驱动下，学习、思考、实践、反思。青年才俊刘富元老师带领学生深入探索精密测量的世界，引导学生把理论内化于心，外化于行，在反复练习中磨砺“毫厘必争”的工匠精神。

这堂课聚焦一个具体、典型性的机械零件检测任务。学生们综合运用多种量具，依据图纸要求，制定方案，实施检测，处理数据，做出判断。张老师采取“分小组、分角色”沉浸式教学形式，将工艺标准、质量意识、团队协作等有机融入教学全过程。

这堂课结合技工院校学生特点，涵养其人文情怀、提升综合素养。刘老师通过声情并茂的朗诵、深入浅出的赏析、生动的情景演绎，引导学生们感受李白诗中的豪放洒脱，鼓励学生在技能精进的道路上培养豁达坚韧的人生品格。

学生在任老师的带领下，学习舞蹈动作，感受音乐节奏，更深刻体悟舞蹈背后蕴含的文化底蕴和民族精神。举手投足间，展现的是青春的朝气与自信；一招一式中，传递的是对传统文化的热爱与传承。

本次公开课比赛，是我校深化“工学一体化”人才培养模式改革、全面提升教育教学质量的一次集中检阅。公开课后，学校领导、评委与参赛教师一起进行了深入地评课研讨，大家一致表示今后将继续按照人社部“工学一体化”教学要求讲优质课程，育优秀人才。